《小乌鸦爱妈妈》
教学目标：
1、能够表情丰富、有感情地演唱歌曲。
2、在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分发挥学生的想象力，发展创造思维。
3、通过学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》让学生使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理，进一步教育学生学会感恩。
教学内容：
人教版小学音乐二年级上册第二单元第四课学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
教学难点：处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱
教学重点：用自然亲切的声音，有感情地演唱歌曲，为歌曲创编律动。
教学准备：钢琴、课件、
教学过程：
一、新课导入
1、老师充满激情地讲述动人的故事：
一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不
能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈
妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找
来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖
它、赞美它、歌颂它。
同学们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的
心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写
成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
2、那老师请你们一起来听听这首歌曲：播放课件：《小乌鸦爱妈妈》
师：这首曲子好听吗？那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。
二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
1、聆听歌曲
引导学生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。
师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗？
2、节奏训练
师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗？你能找出这首歌曲中“XXXXXXXX”一共出现过几次？让我们共同来数数吧。
师：原来这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生按节
奏读歌词。
3、教师范唱
师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好
吗？
4、教师电子琴伴奏，学生跟唱歌曲
师：同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊？让我们一起来学
习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。
师：同学们唱的真好，你们能试着自己将后两段的歌词填进
去吗？（教师弹琴，学生试唱二三段，并给予正确指导，培
养学生自主学习的能力）
5、小组比赛唱
师：我们现在分成小组表演唱，比一比，看哪个组唱的最好？
三、创编表演
1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱
2、学生可扮演乌鸦妈妈，小乌鸦，全体小朋友们展开想象，
自由组合表演唱
四：拓展延伸
师：小乌鸦虽然没有华丽的外表，却有着一颗感恩的心，你
们喜欢小乌鸦吗？
师：小动物都可以怀有一颗感恩的心，那我们小朋友是不是
也有一颗感恩的心？那我们该怎么做呢？（同学们自主发
言，表达观点，教师再次对学生情感教育）
五、课堂小结。
师：同学们这节课都表现得非常棒，让我看到了你们和小乌
鸦一样，都有一颗充满爱的童心。愿同学们健康快乐成长，
更愿大家能像小乌鸦一样，做一个尊敬长辈的好孩子。
