“育人” 和 “选拔” 是高考重要的两个功能。
试想，如果考生（考分）之间很难拉开距离，那么“选拔”功能肯定会受到抑制。
综合近近几年的数据，总结如下：
语文学科：
2018年北京考生（参加语文考试）人数为49946人。
通过以上表格可以分析出：
1.超过50%的考生，高考语文分数处于100分——119分（含100分、119分）之间。人数达到25000人左右。
2.超过70%的考生，高考语文分数处于90分——119分（含90分、119分）之间。
人数超过35000人。
数学学科（2019文科）：
北京近60%的文科考生，高考数学分数处于110——139分之间。
此外140——150分的考生占比为5.06%；
82.82%的考生，考出90分（含90分）以上的成绩。
英语学科（2019）：
145分及以上的考生总数为：298人
130分及以上的考生总数为：8772人
历史学科（2019）：
此外：80——89分占比12.42
这样看，北京考生历史学科，人数最密集的分数区间为70——79分
超过40%的考生，考出70分以上的分数。
地理学科（2019）
近60%的考生，地理得分处于60——80分之间（包含60、80分）
政治学科（2019年）
70分以上的考生，占50%。
物理学科（2019年）（满分120分）
补充：111——120分占比：9.46%
超过30%的考生，考出100分及以上的分数。
化学学科（2019年）
超过40%的考生，得分处于71——89分之间（包括71、89分）
通过以上的数据，
我们可以得出如下结论：
1.如果考生考出以上区间的分数，从高考竞争上看，属于“高不成低不就”的情况。如果说这个分数层次的考生成绩不太好的话，他们不承认，毕竟分值上比较好看，如果说他们成绩优秀的话，考出以上分数段的分数，又没有很强的竞争力。所以，每年最遗憾的考生群体，多数得分都集中在以上的分数段。
2.以上分数段人数众多，从某种程度上可以说明，众多考生在平时备考中，备考效率并不高。
3.从现实中看，很多人聪明程度差不多，只是他们在竞争意识、习惯、眼界、方式之间存在一定区别，直接导致很多人感觉上学得不错，但是很难冲上名校。
思考1： 既然分数不算低，可是为何不再更近一步，让自己考出更高的分数呢？也许对一些考生来讲，他们只要稍微再努力一点就能实现。
思考2: 离高考还有3个多月的时间，众多考生还是有进入名校的希望，他们需要面对一个课题——怎样做，才能超越这个分数段（人数最集中）？
为此，我们6号晚上一起讨论：
